Accredited Trainer
il y a 1 semaine
13 January 2026
Ayant grandi dans un environnement bilingue (italien et français) et fait mes études dans la partie francophone de la Suisse, j’ai développé très tôt une sensibilité particulière pour la langue, la structure et le sens. J’ai suivi des études de mathématiques et de physique, obtenant un master en physique, puis un doctorat dans cette même discipline. J’ai ensuite complété cette formation universitaire par un MBA.
Parallèlement à ma formation scientifique et managériale, je me suis engagée dans un parcours approfondi en programmation neurolinguistique (PNL). J’ai suivi une formation à la NLP University, à Santa Cruz, sous la direction directe de Judith DeLozier et Robert Dilts, puis j’ai approfondi ma pratique avec NLP Greece sous la houlette d’Alexandra Efthymiadou. J’ai poursuivi mon développement en coaching génératif, notamment en ayant le privilège de suivre un module avec Robert Dilts et Stephen Gilligan, et j’ai finalement suivi l’intégralité du programme de formation en coaching génératif dispensé par Nathalie Lebas (chez Chrysalys). Actuellement (août-octobre 2026), je suis le programme de certification de Master Trainer en PNL dispensé par la NLP University à Santa Cruz.
Le fil conducteur de mon travail consiste à transmettre l’esprit originel de la NLPU, en incarnant l’excellence avec rigueur, humilité et respect, tout en préservant les fondements éthiques de la discipline. Mon intention est de transmettre la PNL telle qu’elle a été conçue : comme une pratique de conscience, de responsabilité et de changement génératif, au service des individus, des organisations et du système plus large dans lequel ils évoluent.
Aujourd’hui à la retraite, j’interviens dans les domaines de la santé, de la formation et de l’éducation, j’accompagne des chirurgiens et des équipes de bloc opératoire, et j’aide des start-ups dans leurs projets en partageant mes connaissances. Pendant mon temps libre, je trouve la sérénité dans les hauteurs alpines ou en jouant de la guitare. Les montagnes m’offrent des leçons inestimables, et la musique apporte un équilibre apaisant à l’âme.
Certification où l'ANLP a confirmé sa lignée et sa conformité avec les exigences de base de l'adhésion.
Qualifié 2024
Formé par NLPU Robert Dilts and Theresa Epstein
Qualifié 2015
Formé par NLPU Robert Dilts and Judith DeLozier
Qualifié 2014
Certification lorsque l'ANLP a reçu la preuve que le certificat est détenu dans la modalité indiquée.
Dans l'agglomération de Zürich (Suisse)
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Ayant beaucoup apprécié *The Inner Game of Tennis*, j’ai abordé *The Inner Game of Music* avec curiosité. Bien qu’ils partagent les mêmes fondements, ces deux ouvrages diffèrent considérablement par leur portée et leurs priorités. L’une des forces durables de *The Inner Game of Tennis* réside dans son élégance et sa simplicité. Timothy Gallwey présente les concepts fondamentaux de la conscience, de la confiance et de la réduction des interférences internes dans un format remarquablement concis. Il reste l’une des introductions les plus accessibles à ce que de nombreux praticiens de la PNL reconnaîtraient comme la gestion de l’état, la focalisation de l’attention et la distinction entre le contrôle conscient et l’apprentissage naturel. The Inner Game of Music s’appuie sur ces fondements mais les explore dans un contexte plus large. La musique implique non seulement des compétences techniques et l’interprétation, mais aussi la créativité, l’interprétation, l’expression émotionnelle et l’identité artistique. En conséquence, Barry Green développe le modèle de l’Inner Game de manière plus approfondie et avec un éventail plus large d’applications pratiques. Le livre est richement illustré d’exemples tirés de la pratique musicale, notamment la notation, le répertoire et les situations de performance. Par conséquent, une certaine familiarité avec la musique est un atout. Les lecteurs sans formation musicale pourraient trouver certains exemples moins accessibles que ceux de l’ouvrage original de Gallwey consacré au tennis. Néanmoins, les principes sous-jacents s’étendent bien au-delà de la musique. Green démontre comment la performance est influencée non seulement par la compétence technique, mais aussi par l’attention, le dialogue intérieur, la peur, la confiance et la relation entre l’intention consciente et les capacités naturelles. Ces thèmes seront familiers aux entraîneurs, formateurs et praticiens de la PNL. Ce qui rend cet ouvrage particulièrement précieux, c'est son exploration de domaines où la créativité et l'émotion jouent un rôle central. Alors que *The Inner Game of Tennis* se concentre principalement sur la performance, *The Inner Game of Music* élargit la discussion pour inclure l'expression artistique et le développement personnel. Ce faisant, il offre une perspective plus riche sur la manière dont les individus peuvent apprendre, performer et créer au mieux de leurs capacités. Pour les musiciens, ce livre est bien plus qu'une simple lecture recommandée. Pour les praticiens de la PNL et les coachs, il constitue un prolongement éclairant de l'œuvre originale de Gallwey et un rappel précieux que les obstacles les plus importants à l'excellence sont souvent internes plutôt qu'externes.
En tant que formatrice en PNL, j'accorde une importance particulière à une approche individualisée de l'apprentissage, en mettant l'accent sur chaque participant en tant que personne. Pour ce faire, mes formations sont volontairement limitées à de petits groupes, créant ainsi les conditions nécessaires à la profondeur, à la précision et à une expérience d'apprentissage de haute qualité qui correspond aux attentes et aux aspirations des participants.
En plus des formations en petits groupes, je propose également des formations individuelles de Praticien en PNL. Cela permet un apprentissage très ciblé, délivrant les connaissances et les compétences exactement où et quand elles sont nécessaires. Je reconnais que les personnes qui cherchent à se former doivent souvent concilier des engagements professionnels et personnels complexes, et que les structures de formation conventionnelles ne s'intègrent pas toujours facilement dans leur vie.
Mon intention est donc de créer des opportunités de formation flexibles, y compris dans des contextes où les individus pourraient penser qu'il n'existe pas d'option appropriée. Grâce à cette flexibilité et à cette approche individualisée, je souhaite faire progresser et incarner l'esprit de la NLPU, en l'amenant là où il peut avoir le plus d'impact.
