冷静で明晰な教室行動と感情のコントロールを変えるNLPツール

2026年9月24日（木） 16:00（英国夏時間）

こちらのリンクからイベントにご登録ください - https://app.tickettailor.com/events/theassociationfornlp/2134198

*本イベントはどなたでもご参加いただけます

ワークショップの目的

本ワークショップでは、NLP（神経言語プログラミング）のツールが、教育者や子どもに関わる人々が、単なる反応的な行動管理を超えて、穏やかで明確かつ感情が整った学習環境を築くためにどのように役立つかを探ります。

参加者は、大人の状態、言語、システム設計が、教室や学習環境における行動や感情のコントロールにどのように影響するかを学びます。SEMH（社会情緒的・行動的課題）、SEND（特別支援教育）、および代替教育の現場での経験に基づき、本セッションでは、インクルージョンを支援し、事態の悪化を防ぎ、大人がプレッシャー下でも冷静に指導できるよう支える実践的なNLPアプローチを紹介します。

目的は、行動を「アイデンティティ」ではなく「情報」として捉えるための、シンプルで倫理的かつ実践的な枠組みを提供し、参加者が学習とウェルビーイングの両方を支える対応ができるよう支援することです。

対象者

このワークショップは、教育および学習環境におけるNLPの応用に興味のあるすべての方を対象としています。具体的には以下の通りです：
• 教師および学校管理者
• SENDおよびSEMHの専門家
• 代替教育機関のスタッフ
• 教育コーチおよびトレーナー
• 子ども、若者、または教育者を対象に活動するNLP
プラクティショナー • 学習の場における行動や感情の調節を支援するすべての方

NLPの事前知識は不要です。

学習成果 – ワークショップ終了時に得られるもの

参加者は、本セッション終了時に以下のものを得ることができます：
• NLPの視点を通じた、行動と感情の調節に関するより明確な理解 • 困難な
状況に対応する際、自身の状態を管理するための実践的な戦略 • 教室

や学習環境において、緊張緩和と明確さを促す言語パターン •
期待値を下げることなく、より穏やかで予測可能な学習空間を創り出すためのフレームワーク • 行動を「情報」として理解し、より効果的に対応するためのシンプルな内省ツール

ワークショップ前の準備

事前の準備は不要です。

ワークショップで取り上げられるツールを実際に活用できるよう、現在直面している行動上の課題や教室での課題を念頭に置いて参加することをお勧めします。

配布資料

参加者には、以下の内容を含むダウンロード可能なリソースパックが提供されます：
• セッションで取り上げたツールを適用するための
振り返りワークシート • 教室やリーダーシップの場面で使える実践的なNLP
言語プロンプト • ワークショップ終了後に使用できるシンプルな「穏やかで明確な教室」振り返りツール

これらの資料は、セッション終了後にデジタル形式で提供されます。

このセッションに何を持参すればよいですか？

• 重要なポイントや振り返りのためのペンとノート（またはデジタルメモ）。
• 新しい会話の枠組みを試すための好奇心と柔軟な姿勢。
• ライブロールプレイやグループディスカッションに参加する意欲。

講師について

アン・カイルは、NLPトレーナーであり、認定コーチ・スーパーバイザー、元校長を務めた経験を持ち、SEMH（社会情緒的・行動的課題）、SEND（特別支援教育）、オルタナティブ・プロビジョン（代替教育）の分野で幅広い経験を持っています。彼女は「The Leadership Beacon」の創設者兼CEOであり、リーダーシップ、行動、インクルージョン、そしてプレッシャー下にあるシステムにおけるNLPの倫理的な応用を専門としています。

アンの活動は、リーダーや教育者が反応的な対応から、冷静で内省的かつ持続可能な実践へと移行できるよう支援することに重点を置いています。彼女はNLP、システム思考、そして実体験に基づくリーダーシップ経験を組み合わせ、複雑な現実の環境において機能する変革を支援します。

また、彼女はポッドキャスト『The Leadership Beacon』のホストも務めています。仕事以外では、2人の息子の母親として誇りを持っており、2人とも熱心なラグビー選手です。そのため、彼女はプロフェッショナルな立場からも、泥だらけのピッチの脇から見る立場からも、プレッシャー下にあるシステムを理解しています。