Olive Hickmott

Δάσκαλος και προπονητής του NLP, ενεργητικός προπονητής NLP, προπονητής TPM και Mbit. Το coaching δεν έχει να κάνει με το να διορθώνεις τους ανθρώπους, αλλά με το να χτίζεις πάνω στα δυνατά τους σημεία. olive@empoweringlearning. co.uk Δουλεύω με μαθητές με νευροδιαφοροποιήσεις (παιδιά και ενήλικες) εδώ και 25 χρόνια και είμαι ευτυχής που συμμετέχω στο πρόγραμμα NLP in Education.

Επιτρέψτε μου να σας εξηγήσω το ταξίδι μου με το NLP. Ξεκινώντας με τη στρατηγική ορθογραφίας του NLP, δίδαξα σε αναλφάβητους 11χρονους σε ένα σχολείο με ειδικές ανάγκες, πώς να συλλαβίζουν και να διαβάζουν. Συνειδητοποίησα ότι αυτοί οι μαθητές απλά δεν είχαν μάθει πώς να οπτικοποιούν τις λέξεις, στην περιοχή της Οπτικής Μορφής Λέξης, και η διδασκαλία αυτής της δεξιότητας ήταν εύκολη. Έκανα βελτιώσεις για να διασφαλίσω ότι θα λειτουργούσε όχι μόνο για εκείνους με φτωχό γραμματισμό, αλλά και για εκείνους που έχουν διαγνωστεί με δυσλεξία. Κατά τη διάρκεια 25 ετών έχω αναπτύξει ένα διεθνές δίκτυο Ενδυναμωτικών Πρακτικών Μάθησης. Τα χιλιάδες παιδιά και ενήλικες που διδάξαμε ήταν όλοι τους ιδιαίτερα οπτικοί μαθητές, αλλά δεν είχαν διδαχθεί αυτή την απλή οπτική δεξιότητα. Τότε συνειδητοποιήσαμε ότι όλοι γεννιόμαστε ποικιλόμορφοι οπτικοί στοχαστές, με εξαιρετικές δεξιότητες οπτικής σκέψης και μάθησης. Με τα παιδιά του 21ου αιώνα να σκέφτονται διαφορετικά, αυτό εξηγεί γιατί οι μαθησιακές διαφορές κατηγοριοποιούνται σε μαθησιακές δυσκολίες. Στη συνέχεια διαπιστώσαμε ότι η διδασκαλία οπτικών δεξιοτήτων είναι απαραίτητη για όσους δυσκολεύονται με την αριθμητική και για τη ΔΕΠΥ η διατήρηση του ελέγχου της νοητικής απεικόνισης και η μείωση του άγχους είναι προαπαιτούμενο. Έχω προσωπική εμπειρία τόσο από τη δυσλεξία όσο και από τη ΔΕΠΥ.

Συγγραφέας της σειράς βιβλίων New Perspectives (όλα διαθέσιμα από το www.empoweringlearning.co.uk):
#1: Seeing Spells Achieving
#2: Ανακτήστε την ενέργειά σας
#3 Μπορείτε κι εσείς να "κάνετε" υγεία
#4 Γέφυρες προς την επιτυχία
#6 Επιστροφή από το χείλος του γκρεμού .... δύο φορές
#7: Οι ελέφαντες στην τάξη