クラスルームマネジメントスキル Rapportアーカイブ 教育 クラスルームマネジメントスキル ラポール問題 7 発行日 March 28th 2007 著者紹介 Caitlin Collins スー・グウィネル＝スミスは、サセックス州の総合学校の生徒たちが、自分のことを「怖い」ではなく「素敵な怖い」と思ってくれていることに喜びを感じています。リトルハンプトン・コミュニティ・スクールは、11歳から18歳までの2000人の生徒が通う学校で、スーは、重度の行動障害や感情的な困難を抱える生徒のための行動支援ユニットの特別責任者を務めています。30年以上教育に携わり、その多くは子どもの感情や行動の問題を専門に扱ってきました。15年間チベット仏教を学び、最近ではNLPプラクティショナーのトレーニングも受けています。 教育 この記事の続きをご覧になるには、1クレジットが必要です。 ANLP会員は、Rapportアーカイブの購入に使用できるクレジットを無料で入手できます。 非会員の方は、ANLPストアでRapportクレジットを購入できます。 ANLP に参加する ラポールクレジットを買う この記事をすでに購入された方は、log
