教室用ソフトウェアのアップグレード Rapportアーカイブ 教育 教室用ソフトウェアのアップグレード ラポール問題 44 発行日 April 28th 2015 著者紹介 Nancy Walbank 自分自身の好みや内的な「プログラミング」を特定することは、外界から得る「入力」にフィルターをかけ、整理する方法を理解するのに役立ちます。また、他の人が自分の視点と同じでないことに共感できるようになります。教室では、子どもたちが実行するプログラムの一部を理解する行動的柔軟性を持つことで、より多くの生徒がより多くの時間に参加できるようになり、授業と学習の質が向上します。 教育 この記事の続きをご覧になるには、1クレジットが必要です。 ANLP会員は、Rapportアーカイブの購入に使用できるクレジットを無料で入手できます。 非会員の方は、ANLPストアでRapportクレジットを購入できます。 ANLP に参加する ラポールクレジットを買う この記事をすでに購入された方は、log
