Διδασκόμενο μάθημα

Η εκπαίδευση για να γίνει κανείς δάσκαλος μπορεί να είναι ένα συναισθηματικό τρενάκι του λούνα παρκ: οι θρίαμβοι των μαθημάτων μπορεί να λιώσουν γρήγορα μετά από τροχαία ατυχήματα στην τάξη και οι θλιβερές αποτυχίες μπορεί να ακολουθηθούν γρήγορα από τα ηλιόλουστα υψίπεδα της επιτυχίας. Και βέβαια, η συνεχής ροή καλοπροαίρετων συμβουλών από έμπειρους συναδέλφους, καθένας από τους οποίους λειτουργεί με βάση το δικό του βιωματικά ανεπτυγμένο μοντέλο μάθησης, μπορεί μερικές φορές να συμβάλλει στην αποσύνθεση της αίσθησης του εαυτού που βασίζεται σε σκέψεις όπως "Τώρα γιατί δεν το έκανα αυτό;". Γιατί δεν το είδα αυτό;" και "Πρέπει να είμαι τόσο ηλίθιος που δεν το σκέφτηκα αυτό!". Οι συμβουλές υπονοούν έναν καλύτερο τρόπο, έναν τρόπο που, κατά την εμπειρία πολλών εκπαιδευομένων, δικαιολογημένα απουσιάζει από την πρακτική τους. Ποια είναι λοιπόν η εναλλακτική λύση; Απλά...

Εκπαίδευση