Ενδυνάμωση των εφήβων για τη διαχείριση της αλλαγής

Η πρόκληση

Ο πελάτης του Rod ήταν μια οικογένεια στη Σκωτία που είχε δύο παιδιά σχολικής ηλικίας. Η οικογένεια είχε μετακομίσει στο εξωτερικό πριν από τρία χρόνια και μόλις είχε επιστρέψει στο Ηνωμένο Βασίλειο. Τα δύο έφηβα παιδιά τους δεν τακτοποιούνταν ούτε στο σχολικό ούτε στο κοινωνικό τους περιβάλλον και είχαν δημιουργήσει δυσαρέσκεια προς τους γονείς τους για τη μετακόμιση.

Το αποτέλεσμα

Οι έφηβοι ένιωθαν μεγάλη πίεση από την οικογένειά τους να τα πάνε καλύτερα. Ήταν απογοητευμένοι από τη φαινομενική αδυναμία να αλλάξουν το πεπρωμένο τους και την απογοήτευσή τους για τη ζωή τους. Ο νεότερος έκανε επίσης αυτοτραυματισμό.

Οι γονείς ανησυχούσαν για την αλλαγή στη συμπεριφορά, την εμφάνιση κατάθλιψης και αυτοτραυματισμού.

Οι στόχοι ήταν να ενδυναμωθούν οι έφηβοι ώστε να εντοπίσουν ποια ήταν τα πάθη τους. Να τους επανασυνδέσουν με αυτά τα πάθη και να τους βοηθήσουν να ενδυναμωθούν και να αποκαταστήσουν την αυτοπεποίθησή τους, ώστε να μπορέσουν να βρουν δρόμους που θα τους άνοιγαν τις πόρτες για να ξεκινήσουν τις αλλαγές. Ιδανικά να τους κάνει να δουν τις σημερινές τους προκλήσεις ως πλεονεκτήματα μαζί με τις εμπειρίες τους στο εξωτερικό.

Ήταν επίσης κρίσιμο οι γονείς, οι οποίοι πλήρωναν για το coaching, να κατανοήσουν ότι υπήρχε εμπιστευτικότητα μεταξύ των εφήβων και του Rod ως προπονητή. Αυτό έπρεπε να αποτελεί προαπαιτούμενο της συμφωνίας για το coaching.

Λύση

Ο Rod αρχικά εντόπισε μερικά από τα βασικά πλεονεκτήματα των εφήβων, τα οποία περιλάμβαναν τις εμπειρίες τους στο εξωτερικό, την κατανόηση των πολιτισμών και της γλώσσας από τις "περιπέτειές" τους στο εξωτερικό και την ικανότητά τους να είναι καταλύτης για αλλαγή και κατανόηση στο νέο τους περιβάλλον.

Τους βοήθησε να δημιουργήσουν στρατηγικές για να χτίσουν νέες φιλίες στο νέο τους σχολείο, καθώς και να διατηρήσουν τις παλιές τους.

Τους έδωσε τη δυνατότητα να αντιμετωπίσουν τη ριζική δυσπιστία που προκλήθηκε από τις συχνές μετακινήσεις και να συζητήσουν τις ανησυχίες τους, δημιουργώντας έναν οικογενειακό διάλογο που επέτρεπε να γίνονται σεβαστές και να εκτιμώνται οι διαφορετικές απόψεις και όχι να κρίνονται.

Ο Rod προσάρμοσε συνεδρίες coaching ατομικά με τους δύο εφήβους για να εντοπίσει τις ανησυχίες τους και να ανοίξει αυτόν τον διάλογο.

Δημιούργησε κοινές συνεδρίες μαζί τους για να δει πώς θα μπορούσαν να δημιουργήσουν κοινές και υποστηρικτικές στρατηγικές και καθοδήγησε μια οικογενειακή συνεδρία για να θέσει βασικούς κανόνες για ανοιχτές συζητήσεις και υποστήριξη

Αυτό δημιούργησε μια ολιστική διαδικασία για ολόκληρη την οικογένεια που θα τους επέτρεπε να δουν και να αναγνωρίσουν όλοι την ατομικότητά τους, καθώς και τα οφέλη του να είναι και πάλι μια οικογένεια

Στη συνέχεια, ο Rod τους καθοδήγησε για να βελτιώσουν τις πιθανότητές τους να γίνουν αποδεκτοί στο νέο τους περιβάλλον και πώς να επωφεληθούν πραγματικά από την ευκαιρία που θα τους προσέφερε αυτό.

Αποτέλεσμα

Ο νεότερος έφηβος σταμάτησε να βλάπτει τον εαυτό του και πέρασε από τη μικρή χρήση ναρκωτικών, ώστε να αποκτήσει αυτοπεποίθηση και αυτοπεποίθηση. Συνέχισε να απολαμβάνει μια παραγωγική χρονιά στο νέο του σχολείο και εξελέγη στο μαθητικό συμβούλιο για την επόμενη χρονιά.

Ο μεγαλύτερος γιος κατάφερε να δημιουργήσει νέες φιλίες μετά από κάποιους δύσκολους αγώνες. Κατάφερε να διατηρήσει τις στενές φιλίες του από το εξωτερικό και θα φιλοξενήσει δύο από τους καλύτερους φίλους του το καλοκαίρι για ένα μήνα. Προτείνεται να επιστρέψει αργότερα στην προηγούμενη χώρα του για να φιλοξενηθεί από τον φίλο του.

Η οικογένεια κατέληξε σε θετικές στρατηγικές που θα εφαρμόζει κάθε φορά που η εργασία του πατέρα θα συνεπάγεται τη διαμονή σε άλλο μέρος. Συγκέντρωση της οικογένειας για εποικοδομητικές συζητήσεις και διάλογο χωρίς να είναι επικριτική.

Τα ακαδημαϊκά αποτελέσματα αυξήθηκαν και στους δύο εφήβους καθώς εγκαταστάθηκαν στο νέο τους σχολείο

Εννέα μήνες μετά την έναρξη της καθοδήγησης η οικογένεια προχωρά με θετικό τρόπο. Και οι δύο έφηβοι έχουν εγκατασταθεί και έχουν απομακρυνθεί από τη "επικίνδυνη" συμπεριφορά τους.