¿Qué es "normal"? Neurodiversidad, PNL en la Educación, PNL para la Salud

Al igual que en muchas de nuestras charlas del Community Café, la conversación comienza a un nivel superficial y se profundiza rápidamente

Con dos nuevos asistentes entre los tres miembros del equipo de ANLP y un asistente habitual al Café, la conversación pasó de las presentaciones y las cortesías al uso de la PNL en diversos entornos y dónde podría ayudar... La sanidad es un área.la parte de la discusión dedicada a "introducir la PNL en la educación" se centró en cómo permitir que el profesorado, el desarrollo del plan de estudios, los padres y la percepción de los resultados de cada estudiante se vean desde diferentes perspectivas. ¿Un ejercicio de posiciones perceptivas, quizás?

Comprender mejor la neurodiversidad en la educación y ser más conscientes de que existe un "espectro" de neurodiversidad... una serie de retos a los que se enfrentan las personas en su vida diaria y de los que podemos ser más conscientes con la formación y las habilidades de la PNL.

Richard Feynman, físico teórico y ganador del Premio Novel, fue citado diciendo

"De los cuatro mil millones de personas que hay en el planeta [1975], una persona puede encajar en los números para ser 'media' durante un segundo... y luego cambiará y dejará de ser media...".

A la luz de esta reflexión, ¿qué significa "medio" o "normal"? ¿Qué significa "neurodiverso"... porque no somos todos neurodiversos en algún grado?

El resultado de (otra) fantástica discusión fue que todos sentimos la necesidad de introducir la PNL en más áreas del sistema educativo y el proyecto de la ANLP, "PNL en la Educación", está trabajando para conseguir este objetivo. Puedes encontrar más información buscando PNL en la Educación en la página web de la ANLP.

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