Co je "normální"? Neurodiverzita, NLP ve vzdělávání, NLP pro zdraví

Stejně jako v mnoha jiných našich komunitních kavárnách začíná konverzace na povrchu a rychle se ponoří do hloubky!

Díky dvěma novým účastníkům z řad tří členů týmu ANLP a jednomu pravidelnému účastníkovi kavárny se diskuse přesunula od představování a zdvořilostí k využití NLP v různých prostředích a k tomu, kde by mohlo pomoci... Jednou z oblastí je zdravotnictví.část diskuse "dostat NLP do vzdělávání" se soustředila na to, jak umožnit, aby se na výuku, tvorbu učebních osnov, rodiče a vnímání výsledků každého studenta pohlíželo z různých úhlů pohledu. Že by cvičení ve vnímání pozic?

Získání lepšího porozumění neurodiverzitě ve vzdělávání a větší uvědomění si, že existuje "spektrum" neurodiverzity... řada problémů, kterým lidé čelí v každodenním životě a které si můžeme lépe uvědomit díky školení a dovednostem NLP.

Richard Feynman, teoretický fyzik a nositel Novelovy ceny, se vyjádřil takto

"Ze čtyř miliard lidí na planetě [1975] může jeden člověk na vteřinu odpovídat číslům pro to, že je 'průměrný'... a pak se změní a už nebude průměrný...".

Co ve světle těchto úvah znamená "průměrný" nebo "normální"? Co znamená "neuro-diverzní"... protože nejsme snad všichni do určité míry neuro-diverzní?

Výsledkem (další) fantastické diskuse bylo, že jsme všichni cítili výzvu k tomu, aby se NLP dostalo do více oblastí vzdělávacího systému a projekt ANLP, "NLP ve vzdělávání", pracuje na tomto cíli. Více se můžete dozvědět, když si na webových stránkách ANLP vyhledáte NLP ve vzdělávání.

Členové se k nám mohou připojit na komunitních kavárnách ANLP přihlášením a použitím tohoto odkazu: https://anlp.org/knowledge-base/anlp-members-community-cafe