Este PDF consta de siete artículos, algunos de los cuales se presentaron en la Tercera Conferencia Internacional de Investigación sobre PNL celebrada en la Universidad de Hertfordshire en 2012.
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La formación de profesores en estrategias de influencia de PNL sin contenido (modeladas a partir de la hipnosis y la terapia familiar) mejora el rendimiento en matemáticas de los estudiantes adultos de aritmética elemental
Fiona Allan, Jo Bourne, Richard Churches, Joanna Dennison, Joy Evans, Janette Fowler, Antonia Jeffers, Erin Prior y Lisa Rhodes
Exploración de las percepciones de eficacia de una intervención relacionada con la PNL: un análisis lingüístico de la "Técnica de integración de dilemas
Joe Cheal
Dos hallazgos de la neurociencia que pueden ampliar y explicar las técnicas de PNL: los mecanismos de reconsolidación y consolidación rápida
Dr. Richard M. Gray
El impacto de la formación en programación neurolingüística (PNL) en la práctica clínica sanitaria: un estudio de caso
Dra. Suzanne Henwood
¿Qué se considera evidencia en la investigación de la programación neurolingüística (PNL)?
Dr. Voldis Kudliskis
Evaluación comparativa de las habilidades de los entrenadores: experiencias de los evaluadores y de los alumnos evaluados
Dra. Susie Linder-Pelz
Es mi vida: un estudio de caso que explora el papel de la relación terapéutica
Lisa Wake
