Editado por Laurence I. Sugarman, MD y William Wester II, EdD.

En este volumen completamente revisado, actualizado y ampliado, los editores han reunido a algunos de los colaboradores más destacados del campo para examinar las amplias aplicaciones y la promesa del uso de la hipnosis con niños. El libro desarrolla los principios básicos de la hipnosis clínica con niños y adolescentes y cada colaborador describe cómo aplica estos preceptos en una serie de contextos psicológicos y médicos. El resultado es una constelación de perspectivas y aplicaciones clínicas que llevan al lector más allá de la revisión de la literatura y lo conducen al consejo práctico.

En la Parte 1 se dilucida el amplio marco de la hipnosis con niños: se revisan conceptos, consideraciones evolutivas, enfoques de la inducción, capacidad hipnótica, hipnosis con familias y consideraciones éticas. Además, las implicaciones de una perspectiva de desarrollo en la hipnosis se extrapolan al trabajo con adultos.

Las partes 2 y 3 ilustran las principales aplicaciones psicológicas y médicas de la hipnosis. En el ámbito psicológico, se analizan los traumas, los trastornos del hábito, los trastornos somatomorfos, la depresión, la ansiedad y los trastornos del comportamiento. Un capítulo especialmente original explora el uso de la hipnosis clínica con la familia como paciente. La sección médica describe la integración de la hipnosis desde los cuidados intensivos hasta el quirófano; en el tratamiento del dolor, las enfermedades crónicas, los trastornos de eliminación, el dolor recurrente y los cuidados paliativos.

A lo largo del libro, las viñetas clínicas introducen al lector en el encuentro hipnótico, mientras que las pruebas de apoyo, las estrategias y las advertencias aportan ideas. Esta combinación única de revisión bibliográfica, perspectiva clínica diversa e integración clínica del "cómo hacerlo" hace de la segunda edición un libro esencial que debe estar en la mesa de todos los clínicos que se esfuerzan por incorporar terapias mente-cuerpo creativas y centradas en la persona en su atención clínica a niños y adolescentes. Será de un valor incalculable tanto para el clínico experimentado como para el profesional principiante.