Herausgegeben von Laurence I. Sugarman, MD und William Wester II, EdD.

In diesem vollständig überarbeiteten, aktualisierten und erweiterten Band haben die Herausgeber einige der herausragendsten Autoren des Fachgebiets zusammengebracht, um die weitreichenden Anwendungen und Versprechen des Einsatzes von Hypnose bei Kindern zu untersuchen. In dem Buch werden die Kernprinzipien der klinischen Hypnose bei Kindern und Jugendlichen entwickelt, und jeder Autor beschreibt, wie er diese Grundsätze in einer Reihe von psychologischen und medizinischen Situationen anwendet. Das Ergebnis ist eine Konstellation von Perspektiven und klinischen Anwendungen, die den Leser über eine Literaturübersicht hinaus zu praktischen Ratschlägen führen.

In Teil 1 wird der breite Rahmen der Hypnose mit Kindern erläutert: Konzepte, entwicklungsbezogene Überlegungen, Ansätze zur Induktion, hypnotische Fähigkeiten, Hypnose mit Familien und ethische Überlegungen werden besprochen. Darüber hinaus werden die Implikationen einer entwicklungsbezogenen Perspektive in der Hypnose auf die Arbeit mit Erwachsenen extrapoliert.

Die Teile 2 und 3 beleuchten wichtige psychologische und medizinische Anwendungen der Hypnose. Im psychologischen Bereich werden Traumata, Gewohnheitsstörungen, somatoforme Störungen, Depressionen, Angstzustände und Verhaltensstörungen unter die Lupe genommen. Ein besonders originelles Kapitel befasst sich mit der Anwendung der klinischen Hypnose mit der Familie als Patient. Der medizinische Teil beschreibt die Integration der Hypnose von der Akutversorgung bis zum Operationssaal, in der Schmerzbehandlung, bei chronischen Krankheiten, Ausscheidungsstörungen, wiederkehrenden Schmerzen und in der Palliativmedizin.

Im gesamten Buch wird der Leser durch klinische Vignetten in die hypnotische Begegnung hineingezogen, während unterstützende Belege, Strategien und Vorbehalte Einblicke gewähren. Diese einzigartige Kombination aus Literaturüberblick, vielfältiger klinischer Perspektive und klinischer Integration macht die zweite Auflage zu einem unverzichtbaren Buch, das auf dem Schreibtisch aller Kliniker liegen sollte, die sich bemühen, personenzentrierte, kreative, geistig-körperliche Therapien in ihre klinische Betreuung von Kindern und Jugendlichen einzubauen. Es wird sowohl für den erfahrenen Kliniker als auch für den Anfänger von unschätzbarem Wert sein.