Χρησιμοποιώντας το NLP για να βοηθήσετε τα αυτιστικά παιδιά με υψηλή λειτουργικότητα να εξερευνήσουν την αλλαγή

Είμαι προπονητής οικογενειακών σχέσεων και γονέων, χρησιμοποιώντας το NLP για να βοηθήσω τις οικογένειες να γίνουν πλήρως λειτουργικές, με εξειδίκευση στη Νευρο-Διαταραχή.

Υπάρχει μια σχολή σκέψης που πιστεύει ότι το NLP δεν είναι προσιτό για την αυτιστική κοινότητα, επειδή το NLP ενθαρρύνει την ευέλικτη σκέψη, την ενημέρωση του συστήματος πεποιθήσεων και την αλλαγή της αφήγησης, πράγματα για τα οποία ο αυτιστικός εγκέφαλος δεν είναι καλωδιωμένος να κάνει. Ωστόσο, στην πρακτική μου έχω ενσωματώσει κάποια πολύ προσιτά στοιχεία μέσω της δοκιμής και του λάθους, σε ένα από τα οποία θα επικεντρωθώ εδώ.

Τα παιδιά γενικά αντιμετωπίζουν καλύτερα τις αλλαγές όταν είναι προετοιμασμένα γι' αυτές εκ των προτέρων. Αυτό είναι ακόμη πιο σημαντικό όταν ένα παιδί είναι αυτιστικό. Τα ορόσημα της ζωής, όπως η έναρξη του σχολείου, η άφιξη ενός νέου αδελφού, ένα διαζύγιο, ένας θάνατος ή μια αλλαγή σπιτιού, μπορεί να είναι πολύ δύσκολα για ένα παιδί που παλεύει με τις μεταβάσεις σε καθημερινή βάση. Ωστόσο, βάλτε στο μείγμα και τα τελευταία δύο χρόνια, όπου ήταν αδύνατο να προετοιμαστεί εκ των προτέρων για τις αλλαγές. Για να γίνετε γονέας, δάσκαλος, μέντορας ή προπονητής ενός αυτιστικού παιδιού, είναι θεμελιώδες να κατανοήσετε τη μοναδικότητα της αυτιστικής εμπειρίας για το παιδί αυτό. Έτσι, είναι πραγματικά σημαντικό, να μην χρησιμοποιούμε ένα "γενικευμένο" φίλτρο ή μια νευροτυπική υπόθεση ότι η αλλαγή είναι δυνατή.

Ένα εμπόδιο για ένα αυτιστικό παιδί να συμμετέχει στον κόσμο χωρίς άγχος είναι η έμφυτη πρόκληση με τις μεταβάσεις, τις αλλαγές και συχνά τις απαιτήσεις (είτε ρητές είτε σιωπηρές). Από την ανατροφοδότηση των γονέων σχετικά με το coaching μου, μία από τις πιο χρήσιμες έννοιες της χρήσης του NLP για να βοηθήσει στην αύξηση της σύνδεσης μέσω της κατανόησης των προκλήσεων του παιδιού τους δεν ήταν από την ανάγνωση ενός βιβλίου για τον Αυτισμό, αλλά προήλθε από την αύξηση της ευαισθητοποίησής τους για τα Μετα-Μοντέλα,

Μιλάω στα παιδιά και στους γονείς για τα Μετα μοντέλα και τα ρωτώ τι τα βοηθά να νιώθουν ασφάλεια και σιγουριά. Τα προτιμώμενα μετα-μοντέλα που εντοπίστηκαν μέσα από την εμπειρία μου στην εργασία μου στο πλαίσιο του Αυτισμού είναι τα εξής

το "διαφορετικό" είναι απειλητικό για ένα αυτιστικό παιδί, χρειάζεται την "ομοιότητα" για να νιώθει ασφάλεια. Αυτό είναι κάτι πολύ περισσότερο από το να μένουν μέσα σε μια νοητική ζώνη άνεσης.

η επικοινωνία σε "μικρά κομμάτια" και σε μικρά βήματα είναι απαραίτητη λόγω των δυσκολιών στην ακουστική επεξεργασία

η "απομάκρυνση" είναι συνηθισμένη λόγω των υψηλών επιπέδων άγχους που βιώνει ένα αυτιστικό παιδί, σε συνδυασμό με τη διαμόρφωση αρνητικών μοτίβων σεναρίων ότι κάτι δεν πάει καλά με αυτό

Έτσι, ένας από τους τρόπους για να βοηθήσουμε τα αυτιστικά παιδιά να νιώσουν ότι η αλλαγή δεν είναι "επικίνδυνη" είναι να χρησιμοποιήσουμε τη μεταφορά ως αναπλαισίωση:

Συχνά τα αυτιστικά παιδιά καθοδηγούνται πολύ οπτικά και ανταποκρίνονται πολύ καλά στο να μιλάμε για κάτι "εξωτερικό", αλλά όχι αφηρημένο, επειδή ο εσωτερικός προβληματισμός, η οργάνωση των σκέψεων ή η λεκτική διατύπωση των σκέψεων είναι τόσο δύσκολη. Έτσι, η ζωγραφική εικόνων και η χρήση μιας Μεταφοράς για να εξερευνήσουν τη "διαφορά" και η χρήση περίεργης γλώσσας, όπως "Αναρωτιέμαι αν", "Φαντάσου αν" δεν είναι απειλητική.

Η τέχνη της χρήσης του NLP δεν έγκειται στην ευελιξία του πελάτη (Παιδιού), αλλά στην ευελιξία του επαγγελματία να συναντήσει τον πελάτη στον χάρτη του κόσμου του και, από εκεί να τον ρυθμίσει και να τον οδηγήσει. Η αξιοποίηση του Μεταμοντέλου στην προσέγγισή σας μπορεί να είναι πολύ χρήσιμη.