Emmanuel de Haller

Al haber crecido en un entorno bilingüe (italiano y francés) y haber cursado mis estudios en la parte francófona de Suiza, desarrollé desde muy temprano una sensibilidad especial por el lenguaje, la estructura y el significado. Estudié Matemáticas y Física, obteniendo un máster y un doctorado en Física, y posteriormente completé esta formación académica con un MBA y una amplia formación en el sector sanitario, la industria de los dispositivos médicos y su marco normativo.

Paralelamente a mi carrera profesional, la formación y el desarrollo de las personas han sido un hilo conductor constante. Desde la formación de reclutas en el ejército cuando tenía poco más de veinte años —donde descubrí mi pasión por compartir conocimientos— hasta mi trabajo con cirujanos y equipos de quirófano, profesionales de ventas y marketing, y estudiantes universitarios, siempre he disfrutado creando las condiciones para que se produzca el aprendizaje y las personas puedan desarrollar sus propias capacidades.

Durante más de una década, la Programación Neurolingüística (PNL) ha formado parte de ese recorrido. Seguí un plan de estudios exhaustivo en la NLP University (NLPU)de Santa Cruz, bajo la dirección de Judith DeLozier y Robert Dilts, obteniendo los títulos de Practicante (2014), de Master Practitioner (2015) y de Formador y Consultor (2024), con el apoyo de NLP Grecia bajo el liderazgo de Alexandra Efthymiadou, y, en el verano de 2026, el programa de Master Trainer, Facilitador y Emprendedor Transformacional.

Este recorrido me ha permitido experimentar la evolución de la PNL a lo largo de sus diferentes generaciones, al tiempo que he conservado lo que más valoro del espíritu de Santa Cruz: la curiosidad, el modelado, la experimentación y el respeto por la singularidad de cada persona y cada sistema. A lo largo del camino, también he explorado el «Success Factor Modeling» y el «Mindset Mapping», ampliando aún más el puente entre el desarrollo individual, la colaboración, el liderazgo y el cambio sistémico.

Continué este desarrollo a través del «Generative Coaching», lo que incluyó el privilegio de asistir a un módulo con Robert Dilts y Stephen Gilligan, y posteriormente completar el plan de estudios completo de «Generative Coaching» con Nathalie Lebas en Chrysalys.

Tras mi jubilación de la vida empresarial en el verano de 2024, fundé reach-4-11 como consultor sanitario, coach y formador. Su objetivo es sencillo: seguir contribuyendo a las personas, los equipos, las organizaciones y los sistemas más amplios de los que formamos parte.

Cuatro ideas describen cómo abordo esta contribución:

Explorar.
A menudo pienso en Thor Heyerdahl y sus compañeros a bordo del Kon-Tiki: una curiosidad lo suficientemente fuerte como para abandonar las costas familiares y descubrir lo que es posible más allá de lo conocido.

Compartir.
Cada uno de nosotros echa un leño al fuego, haciéndolo más cálido y luminoso con lo que aportamos.

Desafío.
Quizá sea la expresión de cierto rasgo rebelde en mí: cuestionar lo dado por sentado, poner a prueba los límites y mantener el ingenio cuando el mapa ya no se ajusta al terreno. Sir Ernest Shackleton y la historia del Endurance siguen siendo para mí una poderosa imagen de este espíritu.

Y la emergencia: ser testigo de lo que se hace posible cuando las personas descubren recursos, opciones y posibilidades que quizá antes no habían visto —como una flor que florece y, con el tiempo, dispersa sus propias semillas—.

Por eso cada vez me considero más como alguien que forma a exploradores.
«El sembrador», de Van Gogh, se ha convertido en una imagen profundamente arraigada en mí: podemos preparar el terreno, sembrar semillas y crear condiciones favorables, pero no podemos controlar lo que crece. Hay humildad en esa idea, y también confianza.

Mi visión es sencilla:
Un mundo en el que las personas vivan sus vidas plenamente.

Mi contribución, mi misión, es despertar al explorador que hay en cada uno, un explorador tras otro.

Y mi papel es crear las condiciones para que las personas descubran de lo que son capaces y, a continuación, confiar en que sigan su propio camino.

La PNL es una de las principales vías a través de las cuales doy vida a esta misión. A través de los programas de certificación de Practicante y Maestro Practicante de PNL, arraigados en la tradición de la NLPU de Judith DeLozier y Robert Dilts, busco compartir el espíritu de la PNL de Santa Cruz que tanto aprecio: modelar la excelencia con rigor, humildad y respeto, al tiempo que mantengo vivos los fundamentos éticos de la disciplina como práctica de conciencia, responsabilidad y cambio generativo, al servicio de las personas, las organizaciones y los sistemas más amplios en los que evolucionan.

Quizás mi propio «superpoder» sea la capacidad de crear un espacio de confianza, curiosidad y valentía en el que las personas se sientan capaces de adentrarse en lo desconocido.

Lo que une todo esto es algo que he disfrutado a lo largo de mi vida: compartir conocimientos, curiosidad y pasión, al tiempo que reto a las personas a descubrir su propio camino a seguir.

Hoy en día, desarrollo proyectos en los ámbitos de la asistencia sanitaria, la formación y la educación; colaboro con cirujanos y equipos de quirófano; y apoyo a empresas emergentes y organizaciones compartiendo la experiencia y los conocimientos adquiridos a lo largo de mi trayectoria profesional.

Fuera de este ámbito, encuentro consuelo en las alturas alpinas y en tocar la guitarra. Las montañas me enseñan a tener perspectiva, humildad y perseverancia; la música aporta resonancia, expresión y equilibrio al alma.