Publié dans Rapport 39 - Début de l'été 2014

Rapport 39 - Début de l'été 2014

Dans ce numéro, nous interviewons Derek Jackson sur l'amélioration du fonctionnement des horloges et des personnes ; Cait Collins parle de devenir un auteur indépendant ; Karen Meager partage la première partie de son article sur les affaires, Développer de vrais leaders pour le monde réel ; nous poursuivons notre série sur l'éducation avec Nancy Walbank, qui offre des conseils sur l'utilisation du modèle Mercedes ; Megan Arroll nous présente l'analyse phénoménologique interprétative ; Rasheed Ogunlaru commence une nouvelle série sur la façon de devenir ce que vous êtes en tant que praticien et Sofia Rufus nous présente de nouvelles voies vers la forme physique. Plus toutes nos rubriques et actualités habituelles.









Modèle Mercedes

Je pense qu'une compréhension de base de la PNL, au niveau élémentaire, peut améliorer la capacité des professionnels de l'éducation à résoudre les situations problématiques avec calme et ingéniosité. Cet article est...
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Analyse phénoménologique

L'analyse phénoménologique interprétative (IPA) (*1) a été développée au milieu des années 1990 par Jonathan Smith comme un outil permettant de combler le fossé entre les méthodes positivistes traditionnelles (par exemple ....) et les méthodes de recherche.
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Dialogue interne

Vous êtes sur le point de faire quelque chose que vous n'avez jamais fait auparavant, par exemple présenter un exposé au conseil d'administration, faire un saut à l'élastique ou cuisiner un plat inconnu...
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