De Mindst à mindflex

De Mindst à mindflex
Question du rapport

25

Date de publication

September 28th 2011

Auteurs

Chris Matson
Will Thomas

En tant qu'enseignants, nous avons souvent constaté que plus nous étions flexibles en classe, meilleurs étaient les résultats pour les apprenants. Trop de prévisibilité peut amener certains apprenants à saper vos objectifs d'apprentissage, en s'imaginant qu'ils savent ce qui les attend ....

L'éducation


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