De quedarse en casa a quedarse en la escuela

El reto

El joven tenía miedo de ir a la escuela y por eso no había ido. Entre la familia y la escuela habían, en sus palabras, agotado sus opciones. Estaban a la espera de un diagnóstico formal y de referencias.

El efecto

Cuando llegaba al colegio, o no se bajaba del coche o sus padres tenían que recogerla casi al instante. El agobio emocional de la escuela hizo que no sólo empezara a faltarle educación, sino también el aspecto social de ver a sus amigos. Empezó a afectar a su vida familiar, con discusiones entre los miembros de la familia, y corriendo y escondiéndose cuando sonaba el timbre.

Cuando nos conocimos, la joven se escondió bajo una manta, incapaz de conversar conmigo. Durante muchas semanas, gran parte de lo que hicimos se basó en palabras no verbales o mínimas para explorar y obtener respuestas.

Solución

Trabajamos juntos durante 12 sesiones de una hora. Durante ese tiempo se proporcionaron una serie de técnicas, utilizando PNL y técnicas de coaching, junto con actividades creativas y de bienestar, con el fin de proporcionar un programa de apoyo divertido y accesible. Juntos lo exploramos todo, desde el aula hasta el viaje desde casa para llegar a ella. A pesar de algunos contratiempos, fueron capaces de identificar algunos desencadenantes clave sobre los que trabajamos, proporcionando puntos de anclaje para permitir un mayor control del día. Relacionamos el éxito y la confianza en otras áreas de su vida con la escuela y utilizamos lo que hacían en sus aficiones para ayudar a informar el enfoque de la ansiedad escolar. Incluimos a la familia en cada paso para que su hija recibiera apoyo cuando yo no estaba. Hubo algunos contratiempos, pero los superamos y volvimos a empezar.

Al final del tiempo que pasamos juntos, la niña asistía a cuatro clases diarias y había conseguido ir un par de veces a cinco.

Resultado

El padre del cliente respondió con esto...

La familia estaba luchando con un comportamiento desafiante y triste de observar. Nuestra hija se negaba a ir al colegio y tenía ataques de pánico. Trabajar con Roy ha supuesto un apoyo positivo para la familia y ahora tenemos estrategias que hemos estado utilizando juntos.

El coaching ayudó a nuestra hija a superar el miedo a tener a alguien que la ayudara y la ayudó a establecer relaciones positivas. Hemos observado una reducción de los ataques de pánico, menciona con menos frecuencia los dolores de cabeza y otras dolencias, y ahora asiste a cuatro clases al día en el colegio. Levantarse ya no es una batalla.

Lo mejor es volver a oír reír a nuestra hija.