Program pro změnu mozku a chování: Patricia Riddell a Ian McDermott: Neuroefektní nástroje pro život, učení a vedení - s profesorkou Patricií Riddell a Ianem McDermottem

V čem je tento program jedinečný?

• Složitý a špičkový výzkum v oblasti neurovědy převádí do srozumitelných a okamžitě použitelných nástrojů.
• Je první svého druhu na světě. Profesorka aplikované neurovědy Patricia Riddellová a Ian McDermott spolupracují na zpřístupnění současného stavu neurovědy v praktické podobě.
• Spojuje Patriciiny dlouholeté zkušenosti s výukou a výzkumem psychologie a neurověd s Ianovými zkušenostmi s realizací skutečných změn chování jednotlivců, týmů a organizací.
• Během pouhých 10 dnů pokrývá širokou škálu aplikací: mimo jiné motivaci, kreativitu, paměť, regulaci emocí, stres, odolnost a rozhodování.

Tento program je rozdělen do 5 klíčových oblastí, které trvají 5 měsíců.

Pouze pro kouče s certifikací ICF:

Certifikaci z tohoto programu můžete využít pro získání jednotek CCE pro rozvoj zdrojů u ICF (Mezinárodní federace koučů).

Na podporu vašeho uplatnění byl tento program akreditován pro 18 jednotek klíčových kompetencí a 22 jednotek rozvoje zdrojů.

Rádi bychom s vámi tento program probrali podrobněji, proto se s námi spojte...

https://itsnlp.com/brain-behaviour-change-programme/

Schopnost učit se a pamatovat si je základní schopností, kterou využíváme každý den našeho života. Všichni máme zkušenost, že někdy je pro nás učení a zapamatování snadné a jindy s ním máme problémy.

Pochopení toho, jak se mozek učí a pamatuje, nám může pomoci zefektivnit učení sobě i ostatním. Může nám poskytnout nástroje a techniky, které můžeme použít, kdykoli se potřebujeme naučit nové dovednosti nebo si zapamatovat nové informace.

Zde se seznámíme s různými typy paměti a se systémy v mozku, které se pro každý z nich používají. Toto poznání bude odrazovým můstkem pro praktické nástroje efektivního učení, ať už jde o jednotlivce v organizacích, týmech nebo rodinách.

Na konci tohoto modulu byste měli:

• Porozumět významu učení a paměti jako funkcí mozku.
• Pochopit mechanismy, které se v mozku používají k učení, a jak nejlépe podpořit nové učení.
• Pochopit roli kontextu, opakování a emocí při učení a umět je využít k efektivnějšímu učení.
• Pochopit, co je to paměť a k čemu nám slouží.
• Mít k dispozici nástroje, které umožňují zlepšit paměť v případě potřeby.
• Umět využít své znalosti učení a paměti jako odrazového můstku pro efektivní komunikační dovednosti.
• Umět popsat mozkové systémy zapojené do učení a paměti způsobem, který je přístupný a užitečný i pro neodborníky.