SAT

Tout d'abord, on m'a demandé de participer à une assemblée et d'expliquer aux élèves de 6e année ce que je ferais lorsque je viendrais dans leurs classes. C'est ce que j'ai fait, en consacrant la première partie à établir des relations avec le groupe d'élèves et à leur demander ce qu'ils pensaient des SATS. C'était important. Tant que l'on ne connaît pas la situation actuelle, il n'y a pas de point de comparaison avec la situation souhaitée. Pour plusieurs jeunes, l'état désiré était de ne pas passer les examens du tout. D'autres "savaient" qu'ils auraient de mauvais résultats et voulaient simplement "en finir". La plupart se sont sentis sous pression. Je pense que vous conviendrez que ce ne sont pas des "états" propices à la réussite....

L'éducation