Z ticha se rodí kouzlo

Jak bylo dnes ve škole? Nevím. S kým jste si hráli? Už si nevzpomínám. Co ses naučil? Nic. Posloucháš mě? ...huh?

Co se právě stalo? Byla jsem tady, vyzvedávala jsem své dítě, které jsem celý den neviděla, a těšila se, až se mi svěří se všemi novými věcmi, které se naučila, s novými kamarády, které si našla, a s tím, jak moc jsem jí chyběla a jak si teď užívá naše sbližování při našem povídání na konci dne.

Místo toho mě napadá, jestli je ve škole něco špatně? Mám si dělat starosti o její kamarády? Není ze mě tak nadšená jako já z ní?

Když se snažím vzpomenout si na své dětství, vzpomínám si, že při těchto nepříliš inspirativních rozhovorech s maminkou jsem si říkala spíš: Uf, celý den se mě učitelka vyptávala na školní látku. Nechci ti říkat, s kým jsem si hrála, co když se ti nelíbí nebo co jsme dělali, moje kamarády z toho vynech. Ano, poslouchám, ale čekám, až ten výslech skončí, a nevidím bezpečnou cestu, jak z toho ven, takže budu dělat, že jsem nebyla ... Ach jo, to si moje dítě určitě nemyslí o našem zdravém sbližování, že ne...?

Naštěstí existuje způsob, jak zjistit, co se děje! Věřte tomu nebo ne, ale zahrnuje to nicnedělání. Slovem "nic" myslím pouze to, že nezačínáte konverzaci, ve skutečnosti byste dělali spoustu "něčeho": chodili byste spolu, sledovali změny v řeči jejich těla a ujistili se, že jste připraveni reagovat na kouzlo, které se objeví. Vaše přítomnost s dítětem - pohyb s dítětem, chůze stejným tempem, stejným směrem, směrem ke společnému místu - to samo o sobě slouží jako kotva, potvrzení pro dítě, že je drženo, hlídáno a je o něj pečováno. A v tomto prostoru se mysl dítěte rozproudí myšlenkami, například co se naučilo ve škole, s kým si povídalo, a dokonce i to, jak vnímá samo sebe.

Všimli jste si někdy vodítek, o čem se někomu zdá, když jste pozorovali jeho mimiku, pohyby nebo dokonce to, co říká ve spánku? Stejně tak, když se budete tiše procházet a dítě jen pozorovat, pravděpodobně si všimnete, že některé jeho myšlenky se objeví v nějaké činnosti: možná bude pohybovat rukama, když si v duchu přehrává rozhovor; možná se bude měnit jeho výraz obličeje, když se bude snažit dát do souvislosti nové informace, které se naučilo ve škole, s věcmi, které už (si myslelo, že) zná. Ale co je nejdůležitější, možná zjistíte, že vám budou klást otázky týkající se toho, o čem přemýšlejí, a nakonec vás pozvou ke konverzaci podle svých podmínek. Tyto okamžiky jsou podle mých zkušeností pozváním k tomu, abyste se s nimi zabývali jejich nejniternějšími myšlenkami, a příležitostí nahlédnout do toho, co je pro ně nejdůležitější - do jejich rozvíjejících se vztahů, hodnot a přesvědčení. A to je pro mě kouzlo, které se rodí z ticha.

Tím, že "nic neděláme", vlastně umožňujeme, aby se kouzlo stalo. Pšššt, ať se to kouzlo objeví!