Detalles...

Obtenemos aquello en lo que nos centramos: ¡todos sabemos que eso puede ser cierto!

Esta semana, he visto muchos ejemplos en los que ha habido un dilema entre centrarse en la GRAN imagen y fijarse en los detalles más pequeños.

Aquellos que estén familiarizados con los perfiles LAB de Shelle Rose Charvet o los Metaprogramas de la PNL entenderán que algunos de nosotros tenemos preferencia por centrarnos en la gran imagen... a veces global (!) y otros prefieren centrarse en los detalles en cuestión... ¡y la mayoría de nosotros caemos en algún punto del espectro entre los dos!

Yo tiendo a preferir un enfoque global antes de centrarme en los detalles. Me gusta tener primero una visión de conjunto, para conocer los resultados previstos y el propósito.

Este enfoque funciona muy bien a la hora de organizar una conferencia o desarrollar un nuevo sitio web, porque primero hay que poner en marcha elementos importantes... ¡no tiene sentido preocuparse de si un ponente tiene el adaptador audiovisual adecuado o si un delegado tiene un bloc de notas antes de haber asegurado el lugar de la conferencia o vendido las entradas!

Soy increíblemente afortunada de tener este enfoque porque encaja bien con el trabajo que hago... o quizá encontré un trabajo que encaja con mi enfoque de la vida... ¡quién sabe! Conferencias, sitios web, proyectos... mientras pueda empezar por el panorama general y luego añadir el siguiente nivel de detalle, ¡todo irá bien!

Por supuesto, esto no siempre ocurre en la práctica, y a veces me siento nerviosa o confusa durante una conversación o un taller, normalmente porque alguien ha entrado directamente en los detalles del tema y yo sigo dando tumbos en la superficie, preguntándome de qué demonios están hablando

Reconocer que existen distintas preferencias también es importante, porque así podemos entender mejor nuestras propias reacciones y las de los demás, lo cual, por supuesto, es la base de la PNL Respetar otras formas de pensar es importante y también puede ayudarnos a ayudar a los demás a dar lo mejor de sí mismos.

Por ejemplo...

Mi hijo es muy detallista y ha sido todo un reto ayudarle a entender que, cuando se trata de trabajos de clase y exámenes, una buena estrategia de examen es anotar algo para cada sección que se vaya a corregir.

Prefiere centrarse en los detalles más sutiles y puede pasarse horas asegurándose de que una de las imágenes del diseño de su producto es "perfecta" y que es tan buena que le dará 5 puntos sobre 5... ¡pero sólo le quedan 10 minutos para completar el resto del trabajo, que vale 95 puntos!

Comprender sus preferencias y al mismo tiempo entender la importancia de la técnica de examen permite llegar a un compromiso... ¡espero!