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Nous obtenons ce sur quoi nous nous concentrons - nous savons tous que cela peut être vrai !

Cette semaine, j'ai vu de nombreux exemples où il y avait un dilemme entre se concentrer sur la GRANDE image et s'intéresser aux plus petits détails.

Ceux qui connaissent les profils LAB de Shelle Rose Charvet ou les métaprogrammes de la PNL comprendront que certains d'entre nous préfèrent se concentrer sur la vue d'ensemble... parfois globale ( !) et que d'autres préfèrent se concentrer sur les détails... et la plupart d'entre nous se situent quelque part sur le spectre entre les deux !

J'ai tendance à préférer une approche globale avant de me concentrer sur les détails. J'aime avoir d'abord une vue d'ensemble, afin de connaître les résultats escomptés et l'objectif.

Cette approche fonctionne très bien lorsque l'on organise une conférence ou que l'on développe un nouveau site web, car il faut d'abord mettre en place des éléments importants... il est inutile de se demander si un orateur a le bon adaptateur audiovisuel ou si un délégué a un bloc-notes avant d'avoir trouvé un lieu de conférence ou vendu des billets !

J'ai une chance inouïe d'avoir cette approche, car elle correspond bien au travail que je fais... ou peut-être ai-je trouvé un travail qui correspond à mon approche de la vie... qui sait ! Conférences, sites web, projets - tant que je peux commencer par une vue d'ensemble et ajouter ensuite le niveau de détail suivant, tout va bien !

Bien sûr, ce n'est pas toujours le cas dans la pratique et il m'arrive de me sentir à bout de nerfs ou confuse au cours d'une conversation ou d'un atelier - généralement parce que quelqu'un a plongé directement dans les détails du sujet et que je suis toujours en train de flotter à la surface, me demandant de quoi diable il est en train de parler !

Il est également important de reconnaître qu'il existe un éventail de préférences, car nous sommes alors mieux à même de comprendre nos propres réactions et celles des autres - ce qui, bien sûr, est la base de la PNL ! Respecter les autres modes de pensée est important et peut également nous permettre d'aider les autres à donner le meilleur d'eux-mêmes.

Par exemple...

Mon fils est très minutieux et cela a été un véritable défi de lui faire comprendre que lorsqu'il s'agit de travaux et d'examens, une bonne stratégie d'examen consiste à noter quelque chose pour chaque section qui va être notée.

Il préfère se concentrer sur les moindres détails et peut passer des heures à s'assurer que l'une de ses images de conception de produit est "parfaite" et qu'elle est si bonne qu'elle lui vaudra 5 points sur 5... mais il ne lui reste que 10 minutes pour terminer le reste de l'épreuve, qui vaut 95 points !

Comprendre ses préférences tout en comprenant l'importance de la technique d'examen permet de trouver un compromis... j'espère !