Judy Bartkowiak

NLP Trainer - Acreditado ANLP y Sue Knight

EFT Trainer - Acreditado Karl Dawson, Sharon King (Nacimiento), Kim Marshall (Trastornos Alimentarios), Janice Thompson (Duelo y Pérdida) Caroline Dawson (Vidas Pasadas)

Reiki Master Trainer - Acreditado Debbie Lawrence

Trabajo con niños, adolescentes, jóvenes y mamás

Traumas de nacimiento y de la primera infancia

Adicciones

Relación con la comida

Duelo y pérdida

Ansiedad, ira y dificultad para gestionar las emociones

Baja autoestima

Durante los últimos 20 años he trabajado en una amplia gama de temas, pero lo que me parece más fascinante y modalidades eficaces son:

* Reimpresión Matricial

- trabajar con las madres en sus sentimientos antes del embarazo (cuestiones sobre abortos involuntarios y abortos, FIV y otros sentimientos antes de la concepción) ansiedades del embarazo y el trauma del nacimiento, eventos clave de la primera infancia que han impreso las creencias fundamentales que se han transmitido a su hijo o adolescente. Al sanar el trauma de la madre durante el embarazo y el parto, juntos hemos creado una nueva forma de pensar para el niño o adolescente cliente

- trabajar con los problemas de la infancia de la madre y el padre que les han creado creencias fundamentales sobre la paternidad y sobre sí mismos; sanar estos bloqueos para ser padres felices y con recursos crea una relación nueva y más sana con el niño/adolescente

- trabajar con niños y adolescentes sobre sus propios traumas de la primera infancia, acontecimientos que para ellos han sido "inesperados", "dramáticos", "aislantes" y para los que no tenían "ninguna estrategia". Al revisar su "eco" o "niño interior" podemos ayudarles a obtener una nueva perspectiva y crear una creencia más ingeniosa que transformará su mundo.

* Técnica de Tapping de Imagen

- una combinación de EFT Tapping, Arteterapia y Lenguaje Limpio que me encanta porque es "libre de contenido" y me permite curar traumas, todas las formas de UDIN (algo que sucedió en el útero, nacimiento o 0-6 años que fue "inesperado", "dramático", aislante" y para el que el bebé o el niño no tenía "ninguna estrategia".

* Aroma Reiki

- Equilibrar los chakras. Luego conectar energéticamente e identificar creencias bloqueantes usando El Código de la Emoción, Método de Alineación Energética para explorar dónde se originaron y luego liberarlas usando La Matriz de Luz

Uso esto para explorar temas ancestrales, creencias centrales que han pasado por la línea materna o paterna (para el padre) lo que me permite entender mejor lo que el niño ha descargado.

*Meta Salud

- existe una conexión entre los problemas físicos que tenemos y su contenido emocional. Cuando los clientes comprenden y conectan energéticamente con lo que su cuerpo les está comunicando, el dolor o la afección disminuyen, incluso desaparecen

Todo lo anterior se sustenta en un sólido marco de PNL.

* Creo que el niño o adolescente ya tiene todos los recursos que necesita. En lugar de que yo tenga que "arreglar" lo que está "mal", trabajamos en colaboración con los padres y, a veces, con los hermanos, para ayudarles a acceder a sus "Modelos de Excelencia", tanto en ellos mismos como en aquellos a los que aspiran a parecerse.

* Creo que la persona con más flexibilidad controla el sistema, introduciendo a los niños a diferentes modalidades, técnicas de PNL y una nueva comprensión de cómo funciona su mente y cómo procesan su mundo, tienen más opciones y esto les da poder y autonomía

* Creo que si siempre haces lo que siempre has hecho, siempre obtendrás lo que siempre has obtenido. Antes de aceptar una reserva, compruebo con mis clientes infantiles que quieren trabajar conmigo y que están abiertos al cambio.

* Los niños tienen muy poco control sobre su entorno externo, pero yo puedo ayudarles a controlar cómo responden a él. A + B = C A es la creencia activadora que no pueden cambiar, C es la consecuencia o el resultado que desean y "resolviendo para ser felices" (Mo Gawdat - Solve for Happy) y cambiando su creencia por una que les haga felices, pueden controlar el resultado

* Detrás de cada comportamiento hay una intención positiva. Mi trabajo consiste en ser curiosa, junto con mi cliente y sus padres, para encontrarla y explorar otras formas de satisfacer esa intención de manera que funcione mejor para todos

* No deseo crear un estilo de coaching codependiente con sesiones semanales durante meses de práctica, quiero que los niños se sientan capacitados y dotados de recursos de tal manera que no me necesiten. de ahí la importancia de dotar también de recursos a los padres para apoyar sus nuevos patrones.

* Creo en la combinación de una serie de modalidades: PNL, EFT, PTT, Matrix Reimprinting, Reiki, Arte Terapia, Cristales, Aceites Esenciales y caminar y hablar en la naturaleza.

Una nueva perspectiva de su mundo, de las personas que lo habitan, de las situaciones que se les presentan y de las creencias que les bloquean.

Un abanico de opciones que pueden aplicar en distintas situaciones.

Al trabajar en colaboración, se apropian de sus soluciones, lo que les permite avanzar.

Se dan cuenta de que siendo curiosos, creativos y abriéndose a posibilidades que ni siquiera se habían planteado, están mucho más capacitados, seguros de sí mismos e ingeniosos de lo que jamás hubieran imaginado.

Sólo acepto clientes niños o adolescentes que hayan pedido ayuda específicamente, en todos los demás casos trabajo con uno de los padres.

Confío en su intuición. Si les gusta lo que ven, oyen y sienten en la llamada de descubrimiento (video whatsapp), entonces reservarán.

A veces no es el momento adecuado para ellos o sus hijos, pero confío en que me llamarán cuando sea el momento adecuado.

La mayoría de mis clientes vienen recomendados por otros padres que han obtenido buenos resultados.

Te sugiero que eches un vistazo a mis redes sociales. Comparto muchas fotos de la sala de terapia (¡obviamente no de clientes!) que muestran muy claramente cómo trabajo. No parece una sala de terapia "normal". Suelo sugerir a los padres que enseñen a sus hijos y adolescentes mi perfil de Insta.

Ofrezco tal variedad de modalidades que mis clientes infantiles y adolescentes disfrutan de una sesión divertida y profunda cada vez. Si no parecen muy entusiasmados con una cosa, cambiamos a otra. No hay una rutina establecida.

No acepto que los padres quieran reservar a su hijo para que se concentre mejor o saque mejores notas. Creo que esto es responsabilidad de la escuela.