Verbesserung des Schulbesuchs eines Schulverweigerers

NLP-Fachfrau Clare schreibt:

Ich habe NLP bei einer Familie angewandt, in der es immer wieder zu Schulversäumnissen kam, die immer wieder auf medizinische Probleme zurückgeführt wurden. Bei dem Kind in der Studie handelt es sich um ein Mädchen in der 10. Klasse, das mit seinen sozialen Fähigkeiten zu kämpfen hat und oft berichtet, dass es gemobbt wird und keine Freunde hat. Die Eltern akzeptieren gerne, dass es ihr nicht gut geht, und bringen sie oft wegen kleinerer Probleme zum Hausarzt.

Ich verbrachte das erste Treffen damit, durch Körpersprache und den Einsatz verschiedener sprachlicher Mittel eine Verbindung zu der Familie herzustellen, um eine gemeinsame Basis zu schaffen. Dies war sehr erfolgreich und sie schienen gut auf mich zu reagieren. Sie begannen, sich telefonisch mit mir in Verbindung zu setzen, was in der Vergangenheit nicht der Fall gewesen war, obwohl sie immer noch unsicher gegenüber dem Schulpersonal waren.

Nach zwei Treffen, bei denen wir sowohl mit den Eltern als auch mit dem Kind ein gutes Verhältnis aufbauen konnten, gingen wir dazu über, das Thema Mobbing zu behandeln. Dann begann ich mit der Diskussion über das Motto "Wenn du immer tust, was du immer getan hast, wirst du bekommen, was du immer bekommen hast". Ich sagte der Familie, dass dies keine Entschuldigung für das Verhalten des anderen Kindes sei, aber wir sprachen über verschiedene Strategien und die Art und Weise, wie die Vorfälle passiert waren. Wir besprachen dann mit dem Kind, wie sich die Dinge ändern könnten, z. B. nicht mehr in bestimmte Bereiche des Feldes zu gehen, in denen die Probleme oft auftraten, sie ging am nächsten Tag oft nicht zur Schule und sagte, sie fühle sich unwohl, ohne jemandem zu sagen, dass dies wirklich auf das Mobbingproblem zurückzuführen war. Die Beziehung zur Familie ermöglichte es mir auch, die medizinischen Probleme zu besprechen und herauszufinden, ob die Eltern etwas anders machen könnten, um die Gesundheit ihrer Tochter zu unterstützen. Auch hier sprachen wir darüber, wie die Familie den Umgang mit den gesundheitlichen Problemen ändern könnte, und dies bestärkte die Eltern darin, sich in medizinischen Fragen beraten zu lassen und nicht zu akzeptieren, was ihnen zuerst gesagt wurde, was zu einer Überweisung an einen separaten Berater für eine nicht diagnostizierte Erkrankung und zur Unterstützung in diesem Bereich führte.

Dann sprach ich mit ihr darüber, wie es sich anfühlen würde, nicht gemobbt zu werden, und nach ein paar weiteren Sitzungen sprach ich darüber, dass sie sich an dieses Gefühl erinnern könnte, damit sie sich selbst besser fühlt. Ich besprach, einen Anker für dieses Gefühl zu machen, aber das funktionierte nicht wirklich, da sie zwar den Punkt sehen konnte, aber den Ankerpunkt nicht verstehen konnte. Ich wollte versuchen, ihr einen Bewältigungsmechanismus an die Hand zu geben, damit sie sich bei diesen Vorfällen auf etwas verlassen konnte, obwohl sie das nicht wollte

Nach einigen Wochen begann sich ihre Anwesenheit in der Schule zu verbessern, und die Mobbingvorfälle gingen zurück und wurden dem Personal regelmäßiger gemeldet. Ich habe dann mit ihr darüber gesprochen, wie die Dinge liefen. Die ganze Familie war der Meinung, dass die Dinge besser liefen, und obwohl die Mobbingvorfälle nicht aufgehört haben, hat sie eine Strategie, um damit umzugehen.

Dieser Prozess hat sie in die Lage versetzt, zu erkennen, warum sie zur Schule gehen muss, und mit ihren Schwierigkeiten umzugehen. Ihre Anwesenheit in der Schule hat sich weiter verbessert, und die Zahl der Fehlstunden ist zurückgegangen. Ich habe den Eindruck, dass das Selbstwertgefühl der Schülerin gestiegen ist und sie gerne mit anderen über ihre Gefühle spricht. Ich fragte sie, ob sie einen Zeitplan ausprobieren wolle, um zu sehen, wohin sie gelangen könnte, wenn sie sich weiterhin so gut anstellen würde. Die Familie stimmte zu, dass der Prozess interessant wäre, und das Mädchen begann dort, wo sie jetzt ist, und sagte dann, sie wolle schließlich einen Stall führen. Wir arbeiteten an diesem Endziel und gingen in kleinen Zeitabschnitten den Prozess durch, den sie brauchte, um dieses Ziel zu erreichen. Schule, Fachhochschule für Wirtschaft, Fachausbildung und wie das aussehen, klingen und sich anfühlen würde.

Ich habe gelernt, dass die Anwendung einiger NLP-Werkzeuge einen großen Einfluss auf das Leben einer Familie haben kann. Ich habe das Gefühl, dass ich eine Reihe von Werkzeugen einsetzen musste, um dies zu erreichen, aber ich habe das Gefühl, dass die meisten von ihnen gut funktioniert haben und ich würde sie in anderen Fällen wieder einsetzen.