Ein wenig inspirierendes NLP

Ein Akademiker, ein Psychologe und ein NLP-Praktiker gehen in eine Bar. Während sie dort sind, diskutieren sie über NLP. Der Akademiker lehnt es rundheraus ab, da es keine spezifischen wissenschaftlichen Untersuchungen gibt, die die Behauptungen untermauern, dass NLP den Menschen hilft, besser zu kommunizieren, einander besser zu verstehen und mehr aus jedem herauszuholen, auch aus uns selbst. Der Psychologe lehnt es ebenfalls ab und behauptet, es handele sich um eine Pseudowissenschaft, die sich einer pseudowissenschaftlichen Sprache bedient, um vorzugeben, etwas zu sein, was niemand bewiesen hat. Der NLP-Praktiker genießt derweil sein Bier und hat es gerade geschafft, ein Date mit dem Mädchen hinter der Theke zu bekommen.

Was auch immer es nicht ist, NLP ist eine faszinierende Methode, mit Sprache, Kommunikation, Denken und Interaktion zu experimentieren, die ungeachtet dessen, was die Theoretiker sagen, in der realen Welt (was auch immer das ist, denn wir alle haben unterschiedliche) einen spürbaren Unterschied macht.

NLP oder Neuro-Linguistisches Programmieren (und hier könnte der Psychologe Recht haben) entstand aus der Arbeit des akademischen Linguisten John Grinder und seines Studenten Richard Bandler in den 1970er Jahren in Kalifornien. Sie untersuchten die Sprache und die Strategien dreier großer Therapeuten, Fritz Perls, Virginia Satir und Milton Erickson. Bei der Durchsicht stundenlanger Video- und Audiomitschnitte von Therapiesitzungen, die von diesen drei geleitet wurden, stellten Bandler und Grinder unter anderem fest, dass es nur drei Hauptverhaltensmuster gibt, die in einer erfolgreichen Kommunikation zu finden sind:

• Zu wissen, was man will.
• Man muss flexibel genug sein, um verschiedene Dinge auszuprobieren, um es zu erreichen.
• Genügend "sensorische Schärfe" besitzen, um zu bemerken, was passiert, wenn es passiert.

Aus diesen frühen Wurzeln entstand das riesige, sich ausbreitende Imperium des NLP, das tausend Nachahmer und eine Million Gefolgsleute sowie mehr als nur eine Handvoll Leute hervorgebracht hat, die dem Ganzen sehr kritisch gegenüberstehen.

Lehrerinnen und Lehrer, die noch nichts von NLP gehört haben, sollten wissen, dass die ganze Welt des VAK-Lehrens und -Lernens darauf zurückgeht. Wenn wir Ideen aus der Außenwelt in unseren Kopf aufnehmen, können sie nur durch unsere Sinne eindringen, und wenn wir den Geruchs- und Geschmackssinn für die meisten, wenn nicht sogar für alle Klassen beiseite lassen, bedeutet dies, dass wir den Menschen helfen müssen, auf visuelle, auditive und kinästhetische Weise zu lernen. Gutes multisensorisches Lernen ist nicht allzu umstritten, aber die Vorstellung, dass wir eine bevorzugte Art des Lernens über VAK haben, lässt die akademischen Theoretiker ein wenig unruhig auf ihren Sitzen werden. Einige Schulen haben es auf ein unlogisches Extrem getrieben: "Ich bin ein kinästhetischer Lerner, also bitten Sie mich nicht, Ihnen zuzuhören, da ich zu sehr damit beschäftigt bin, mit diesem Koosh-Ball zu spielen" Ich habe es nur allzu oft erlebt, dass ein Kind, das ein Konzept in einer "Modalität" nicht versteht, z. B. wenn der Lehrer es ihm sagt, es sofort versteht, wenn es gezeigt oder physisch dargestellt wird.

Dave Hodgson setzt NLP seit vielen Jahren erfolgreich ein, um jungen Menschen zu helfen, ihrem Potenzial ein Stück näher zu kommen. Was er in diesem handlichen Büchlein zusammengestellt hat, ist eine Sammlung wirkungsvoller, aber einfacher Ideen, Strategien und Übungen, die es jedem ermöglichen, einige der besten Elemente des NLP zu nutzen und das Beste aus den eigenen Schülern im Klassenzimmer und darüber hinaus herauszuholen.

Kunstvoll als Spielkartenset mit Themen rund um die vier Farben arrangiert, kann sich ein Lehrer mit diesem Buch bewaffnet sofort mit NLP im Klassenzimmer auseinandersetzen und seine eigenen Schlüsse darüber ziehen, wie effektiv es als Werkzeug für Kommunikation und Inspiration ist.

Und denken Sie daran, wie es einmal so schön hieß: "Die Karte ist nicht das Gebiet". NLP mag nicht existieren, aber es funktioniert.

Ian Gilbert, Suffolk März 2009

Auszug aus The Little Book of Inspirational Teaching Activities von David Hodgson ISBN 9781845901363 © David Hodgson 2009 Für weitere Informationen oder zum Kauf eines Exemplars besuchen Sie www.crownhouse.co.uk