Die Macht der Sprache im Unterricht

In der Lehre gibt es viele Möglichkeiten, etwas aufzubauen oder zu zerstören. Oft unwissentlich, aber immer mit Auswirkungen. Die von COVID vorangetriebene Umstellung auf Fernunterricht hat diese Anfälligkeit deutlich gemacht. Sie bietet dem Berufsstand auch die Möglichkeit, die Vorteile für die Kinder in den Vordergrund zu rücken - oder auch nicht. Die Macht der Sprache wirkt noch lange nach, wenn der Unterricht vorbei ist. Die Möglichkeit, eine Botschaft klar und deutlich zu vermitteln und sie für 30 verschiedene Interpretationen offen zu halten, ist etwas ganz Besonderes. 30 verschiedene Karten und 30 verschiedene Verbindungen.

Der Umzug aus dem Klassenzimmer und die Abschaffung der persönlichen Beziehung zwischen Lehrer und Schüler ist von großer Bedeutung. Das Vertrauen in die Beziehung zum Aufbau und zur Stärkung einer Beziehung geht verloren. Die Anforderung, blind über die "Chatfunktion" zu kommunizieren, schaltet die Sinne aus und legt mehr Gewicht auf die Forderung nach klarer und vor allem zielgerichteter Kommunikation.

Die übliche Unterrichtspraxis eignet sich für Bemerkungen aus dem Stegreif, die manchmal unbedacht, aber im Allgemeinen (hoffentlich) mit den besten Absichten gemacht werden. Bemerkungen, die in den Äther flattern und weder bei der Lehrkraft noch bei 29 Schülern einen Eindruck hinterlassen, aber bei anderen einen unauslöschlichen Fleck hinterlassen. Letzte Woche sagte ein Mathematiklehrer zu meinem 11-jährigen Schüler während einer "Live"-Stunde: "Das hier brauchst du nicht zu probieren, es ist sehr schwierig". Die Absicht und das Gefühl waren gut gemeint, daran habe ich keinen Zweifel. Die Botschaft hat jedoch tief getroffen. Sie bestärkte die einschränkende Überzeugung, dass Mathematik "schwer" sei und dass meine Tochter nicht hoffen könne, sich jemals zu verbessern. Ein flüchtiger Moment in einer einstündigen Unterrichtsstunde, ein Kommentar, der veröffentlicht und eingebettet wurde. Der Schaden war angerichtet. Die Beziehung war angeschlagen. Das Verhältnis war gestört.

Als Lehrerin mit einer kürzlich absolvierten NLP-Ausbildung war ich mir der Macht der Sprache in den Beziehungen zu meinen Schülern noch nie so bewusst wie heute. Wie wichtig es ist, eine Beziehung aufzubauen und auf die 30 verschiedenen Karten im Raum zu achten. Die Leichtigkeit, mit der wir eine Person "un-do" machen können, ohne es zu wollen.